Conheça mais sobre mim
Psicanalista com mais de uma década de atuação clínica, trabalho a partir de uma escuta ética, precisa e comprometida com a singularidade de cada sujeito. Minha formação acadêmica reúne Gestão Ambiental pelo CEUNSP e Filosofia pela UNINTER, além da pós-graduação em Psicanálise do Século XXI pela FAAP e em Filosofia e Autoconhecimento: uso pessoal e profissional pela PUCRS. Aprofundando continuamente o diálogo entre clínica, teoria e outros campos do conhecimento.
Minha trajetória também passou pelo SINPESP (Sindicato dos Psicanalistas do Estado de São Paulo), onde fui membro, e é atravessada pelo interesse no pensamento crítico e pelas relações entre linguagem, subjetividade e mundo.
O percurso psicanalítico teve início no IPP (Instituto Paulista de Psicanálise) e foi ampliado por estudos e cursos livres em instituições como o IPLA (Instituto de Psicanálise Lacaniana) e a ESPE (Ensino Superior em Psicologia e Educação), com ênfase na clínica contemporânea e nos fundamentos das teorias freudiana e lacaniana.
Para além da clínica, dedico-me à transmissão do saber psicanalítico, atuando como docente em diferentes escolas de formação e como supervisor clínico, acompanhando profissionais em seus processos de formação e aperfeiçoamento.
A prática clínica é sustentada pelo rigor teórico, pela escuta cuidadosa e pelo compromisso com a ética da psicanálise, sem perder de vista aquilo que há de singular em cada sujeito.
A DM Desenvolvimento Humano atua na transmissão de saberes ligados à psicanálise, à filosofia e à comunicação, por meio de aulas, textos, conteúdos e projetos de formação. Em um cenário marcado pela velocidade, pela superficialidade e pela desinformação, a DM propõe outro caminho: tratar o conhecimento com tempo, rigor e responsabilidade. Cada conteúdo é pensado como uma possibilidade de escuta, elaboração e construção de novas perguntas.
Nossa missão
Democratizar o acesso ao conhecimento sem abrir mão da profundidade. A DM compreende a formação como um processo que não se resume à acumulação de informações ou certificados, mas que envolve sustentar o não saber, escutar o que escapa e permitir que a teoria produza efeitos sobre a experiência.
Por isso, desenvolve conteúdos e espaços de formação para quem deseja estudar, questionar e construir um percurso próprio de conhecimento, sempre com compromisso ético e rigor teórico.
